ABSTRAK

Seiring dengan bertambah besarnya perhatian umat Islam terhadap pendidikan anak dan juga bertambahnya kebebasan dalam mendirikan sekolah Islam, maka pada akhir tahun 1993 mulai bermunculan sekolah-sekolah Islam terpadu yang mendapatkan sambutan cukup besar dari masyarakat. Lembaga-lembaga pendidikan ini ikut berpartisipasi membantu orang tua dalam mengajarkan serta menanamkan aqidah akhlak Islam kepada anak-anak mereka. Banyaknya lembaga pendidikan Islam yang berdiri, mungkin saja setiap ormas atau yayasan yang mengelolanya, menggunakan metode pembelajaran yang berbeda sesuai dengan kondisi masing-masing. Penggunaan metode pembelajaran ini sangat penting, karena pembelajaran tidak hanya menekankan pada apa yang diajarkan tetapi juga bagaimana mengajarkannya.
Agar mengena, maka semua metode pembelajaran tepat untuk semua waktu, kondisi dan bidang. Untuk ini penulis berusaha meneliti metode pembelajaran aqidah akhlak pada salah satu Sekolah Menengah Al Firdaus Sukoharjo tahun ajaran 2008/2009. Berdasarkan uraian tersebut, permasalahan-permasalahan yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode active learning pada pembelajaran aqidah akhlak yang diterapkan di Sekolah Menengah Al Firdaus Sukoharjo? Berkaitan dengan masalah yang telah dirumuskan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui metode pembelajaran aqidah akhlak yang diterapkan di Sekolah Menengah Al Firdaus Sukoharjo. Dari tujuan di atas, diharapkan penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk: menambah informasi bagi pengembangan ilmu pendidikan Islam, serta memberikan kontribusi positif bagi Sekolah Menengah Al Firdaus Sukoharjo dalam mengembangkan metode pembelajaran yang sedang dan akan diterapkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif lapangan (field research), objek penelitian ini adalah guru aqidah akhlak dan kepala Sekolah Menengah Al Firdaus. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun penelitian ini dianalisis dengan kualitatif deskriptif (penelitian yang menghasilkan kata-kata tulisan atau lisan). Penelitian ini menyimpulkan bahwa, selain menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran aqidah akhlak. Di Sekolah Menengah Al Firdaus juga menggunakan metode tanya-jawab, cerita, penugasan, dan diskusi.